Immaculata新闻

音乐治疗学生成长为学生和领袖

21岁的凯茜Sucgang感到疲惫不堪. 她和父母从马里兰州的家开车两个多小时来到宾夕法尼亚州,参加Immaculata的秋季开放日, 他们迟到了. 校园导游已经带着他们的旅行团离开了,凯西和她的父母迷路了.

幸运的是,他们遇到了一群修女. 米里亚姆·乔治·凯利修女, 他说, 经济援助助理, 他提出带苏斯干一家去餐厅吃早餐,还带他们参观了一下, 其中包括在布拉格的圣坛停留. 乔治修女在1914年解释了这一点, 这所学院需要充足的水源, 于是他说姐妹向布拉格的婴儿祈祷. 测量员很快发现了两口自流井, 今天, 路过的人敲响神社的钟,祈祷自己的意愿.

乔治修女摇了摇铃铛,看了凯茜一眼. “看看我做了什么?”她问. “我按铃是为了让你成为这里的学生.”

“当时,我笑了,”凯茜回忆道. 但几个月后,她正式承诺参加Immaculata. That encounter with Sister George not only brought a smile to her face; it gave her a “sensation of peace, 告诉我这里才是我的归宿.”

虽然凯茜在印第安纳州感觉很自在, 她的大一生活很艰难, 她回忆说, 因为她以前很害羞. 当一位学长邀请她参加校园事工静修时,凯西有些犹豫. “但我在那里谁也不认识,”她说. “是的,这就是重点!”他回答说. “这成了发生在我身上最好的事情, 因为我可以扩大我的朋友圈,“凯茜反映了.

凯西还学会了在其他方面拓展业务. “在上大学之前,我是一个纯粹的音乐孩子. 我认为这是我唯一擅长的事情,所以我会坚持下去,”她说. 但她决定申请做迎新会的领导, 她意识到自己有很强的领导才能, 太.

“它给了我信心,让我确信自己可以拓展业务,做其他事情,”她的评论, 她还补充说,后来她成了一名常驻助理, 一名学生招生大使和一名休养所联合负责人. 她说:“我知道我比自己想象的更有能力。. “我能做的比我最初想的多得多.”

作为一个 音乐疗法 主要, 通过实习,凯茜也更加意识到自己的能力, 在托儿中心带小孩工作, 其中一些人有行为障碍. 凯茜说:“参加实习时,我对如何与孩子们相处感到紧张. 但没过多久,她就和他们建立了联系. “我开始每周都来,孩子们会马上跑过来拥抱我,”她回忆道.

她花时间与孩子们建立融洽的关系,并找出他们喜欢的音乐类型. “如果治疗师和来访者之间没有稳固的信任,治疗就不可能发生, 虽然他们只是小孩子, 他们似乎很信任我,愿意照顾他们,“凯茜言论.

“那里有一个小男孩,他说话的时候基本都是咿呀学语, 但到了音乐的时候, 他每一个字都唱得那么清楚,”凯西说. 她还记得另一个孩子,平时很害羞,但后来和其他孩子一起唱歌、演奏乐器时变得很兴奋. 凯茜说:“我真的能看到音乐能激发出他们最好的一面。. 她一直喜欢唱歌和表演音乐, 但她发现音乐疗法尤其令人满意,因为它专注于关系.

在她的超常学习者音乐课上, 凯西了解到以人为本的语言的重要性, 把这个人放在诊断之前的一种方式是:“这个人患有阅读障碍,而不是“这个诵读困难的人”,“例如. 凯西说:“这个项目教会了我如何超越诊断来看待客户。. “首先,他们也是人. 他们很容易被定义为他们是谁的一小部分. 在文件之外了解客户.”

毕业后,Cathy打算继续在IU学习,赚到自己的钱 音乐治疗与咨询硕士 在心理健康领域工作. “音乐疗法是一种很好的方式来追求我对音乐的热情,同时也帮助人们,满足他们的需求,”她说.

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自1920年以来,根植于他说的传统和魅力.

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